Развитие чувства ритма способствует развитию речи, помогает более легкому запоминанию стихотворений, развиваются интеллектуальные способности ребенка.

Литература: Черенкова М.А. Играя, учимся говорить. дидактический материал по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей 4-6 лет.

Обучение составление связной речи - описательного рассказа - с помощью плана.

Развиваем мелкую моторику через:

- упражнения с монетами

- упражнения с четками

- упражнения с палочками и карандашами

- упражнения с шарами

Литература: О.И.Крупенчук. Тренируем пальчики - развиваем речь. 5+

(старшая группа)

Дыхательная гимнастика позволяет улучшить иммунитет ребенка, а также сформировать правильную воздушную струю для четкого звукопроизношения.

Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков - фонем - и коррекции нарушений звукопроизношения любой этиологии и патогенеза; она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы.

Представлены дидактические игры, способствующие расширению глагольного словаря у детей 3-4 лет и  и формированию умений ребенка 5-6-летнего возраста строить простые и сложные предложения.

Виды грамматических упражнений по развитию речи детей 3-4 лет.

Картотека по совершенствованию лексико-грамматических компонентов речи у детей дошкольного возраста.